ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΠΕΡΧΕΙΟ- ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

επίσκεψη στο πανέμορφο Δέλτα του Σπερχειού

ΤΑ ΤΕΛΕΥΤΑΙΑ ΧΡΟΝΙΑ ΕΧΟΥΝ ΕΚΠΟΝΗΘΕΙ ΠΟΛΛΕΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΜΕ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΓΕΝΙΚΟΥ Ή ΤΟΠΙΚΟΥ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΟΣ. ΚΑΠΟΙΕΣ ΑΠΟ ΑΥΤΕΣ ΕΧΟΥΝ ΕΚΔΟΘΕΙ ΣΕ ΒΙΒΛΙΑ Ή ΚΥΚΛΟΦΟΡΟΥΝ ΣΕ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΜΟΡΦΗ ΣΕ CD Ή ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ. ΠΑΡΟΤΙ ΣΕ ΠΟΛΛΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΟΥΣ ΕΙΝΑΙ (Ή ΗΤΑΝ) "ΠΡΟΦΗΤΙΚΕΣ" ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ, ΔΕ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ ΤΙΣ ΣΥΜΜΕΡΙΖΟΜΑΣΤΕ ΕΜΕΙΣ ΤΩΝ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΩΝ ΗΛΙΚΙΩΝ, ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ. ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΑΣ, ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΗ, ΚΥΡΙΑΡΧΟΥΝ ΚΟΝΤΟΦΘΑΛΜΕΣ ΛΟΓΙΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΕΣ, ΣΕ ΟΛΟΥΣ ΣΧΕΔΟΝ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΙΣ, ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ ΟΧΙ ΕΝΘΑΡΡΥΝΤΙΚΑ ΓΙΑ ΤΟ ΜΕΛΛΟΝ ΤΟΥ ΝΟΜΟΥ.

ΕΝΑΣ ΝΟΜΟΣ ΜΕ ΤΟΣΟ ΠΛΟΥΣΙΑ ΜΥΘΟΛΟΓΙΑ, ΙΣΤΟΡΙΑ, ΠΟΙΚΙΛΟ ΦΥΣΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΚΕΝΤΡΙΚΗ ΘΕΣΗ ΣΤΟ ΧΑΡΤΗ ΤΗΣ ΠΑΤΡΙΔΑΣ ΜΑΣ, ΔΕ ΦΑΙΝΕΤΑΙ ΝΑ "ΕΚΜΕΤΑΛΛΕΥΕΤΑΙ" ΟΛΗ ΑΥΤΗ ΤΗΝ "ΠΡΟΙΚΑ" ΠΟΥ ΔΙΑΘΕΤΕΙ ΚΑΙ ΠΑΡΑΜΕΝΕΙ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ "ΑΓΝΩΣΤΟΣ" ΣΤΟΥΣ ΥΠΟΛΟΙΠΟΥΣ ΕΛΛΗΝΕΣ ΚΑΙ ΣΤΟ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟ. ΠΟΙΟΣ ΦΤΑΙΕΙ; ΜΑΛΛΟΝ ΟΛΟΙ ΜΑΣ.

ΜΙΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΑΥΤΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ, ΠΟΥ ΕΙΧΕ ΕΚΠΟΝΗΘΕΙ ΤΗ ΧΡΟΝΙΑ 2003-04 ΑΠΟ ΤΗΝ Ε΄ΤΑΞΗ ΤΟΥ 2ου ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΛΑΜΙΑΣ, ΥΠΑΡΧΕΙ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ, ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΣΕΛΙΔΑ ΤΟΥ ΚΕΝΤΡΟΥ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΣΤΟΡΙΑΣ. ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΤΑ ΣΗΜΑΝΤΙΚΟΤΕΡΑ ΣΗΜΕΙΑ ΤΗΣ ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ ΚΑΙ ΠΗΓΑΙΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΤΙΤΛΟΥΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΩΝ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΧΡΟΝΙΑΣ 2003-04. ΕΠΙΛΕΓΟΥΜΕ ΤΟΝ ΤΙΤΛΟ "ΤΟ ΠΟΤΑΜΙ ΜΑΣ Ο ΣΠΕΡΧΕΙΟΣ".

ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΤΟ ΚΕΦΑΛΑΙΟ ΓΙΑ ΤΟΝ ΕΥΤΡΟΦΙΣΜΟ ΠΟΥ ΥΠΗΡΧΕ ΚΑΙ ΣΤΟ ΤΟΤΕ ΣΧΟΛΙΚΟ ΒΙΒΛΙΟ. ΟΙ ΜΙΚΡΟΙ ΗΞΕΡΑΝ. ΟΙ ΜΕΓΑΛΟΙ;

ΚΥΒΕΡΝΟΑΥΤΟΚΤΟΝΙΕΣ -ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΟ Α/ΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟ ΔΗΜΗΤΡΑΚΑΚΗ ΠΗΡΑΜΕ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΑΤΑΧΩΡΙΖΟΥΜΕ ΣΤΟ ΙΣΤΟΛΟΓΙΟ ΜΑΣ, ΓΙΑΤΙ ΘΕΩΡΟΥΜΕ ΟΤΙ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΝ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΟ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΚΑΙ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ.

Περιγραφή: Με αφορμή τα πρόσφατα περιστατικά αποκάλυψης ομάδων (group) στο Facebook που καλούσαν τα μέλη τους είτε να λάβουν μέρος σε ομαδικές αυτοκτονίες, είτε να συμμετάσχουν σε "ανταλλαγή απόψεων" για το ποια μέθοδος είναι η πιο ανώδυνη ή η πιο αποτελεσματική, το Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου σας ενημερώνει:

α) Σερφάρετε μαζί με το παιδί σας και φροντίστε να συζητάτε μαζί του για τις διαδικτυακές του δραστηριότητες. Έτσι θα του είναι ευκολότερο να σας εμπιστευθεί σε περίπτωση που έρθει σε δύσκολη θέση κατά την πλοήγηση στους εικονικούς κόσμους.

β) Παροτρύνετε τα παιδιά να αποφεύγουν να παίρνουν μέρος σε διαδικτυακές συζητήσεις με θέμα την αυτοκτονία.

γ) Δώστε στα παιδιά να καταλάβουν ότι όταν αντιμετωπίζουν κάποιο πρόβλημα καλό θα ήταν να μιλούν σε κάποιον ενήλικο της εμπιστοσύνης τους ή κάποιον ειδικό παρά να το μοιράζονται με αγνώστους μέσω Διαδικτύου.

δ) Αν χρησιμοποιείτε κάποιο φίλτρο διαδικτυακού περιεχομένου, βεβαιωθείτε ότι στις λέξεις κλειδιά που ορίζουν το περιεχόμενο που θα μπλοκάρεται είναι οι όροι: αυτοκτονία, suicide, self harm.

ε) Έχετε υπόψη ότι το Διαδικτυακό περιβάλλον είναι ευθύνη όλων μας! Σε περίπτωση που συναντήσετε στο Διαδίκτυο υλικό το οποίο παροτρύνει σε αυτοκτονία κάντε μια ανώνυμη καταγγελία στη Safeline.gr

Ελληνικό Κέντρο Ασφαλούς Διαδικτύου
- Δράση Ενημέρωσης www.saferinternet.gr
- Γραμμή καταγγελιών www.safeline.gr
- Γραμμή Βοηθείας www.youth-health.gr

Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥ ΜΑΛΙΑΚΟΥ ΚΟΛΠΟΥ

ΜΕΧΡΙ ΠΡΙΝ 18.000 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΗΝ ΒΟΡΕΙΑ ΕΥΡΩΠΗ ΚΑΙ ΣΤΟ ΜΕΓΑΛΥΤΕΡΟ ΤΜΗΜΑ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ, ΚΥΡΙΑΡΧΟΥΣΑΝ ΤΕΡΑΣΤΙΟΙ ΠΑΓΕΤΩΝΕΣ. ΑΥΤΟΙ ΔΕΣΜΕΥΑΝ ΜΕΓΑΛΕΣ ΠΟΣΟΤΗΤΕΣ ΝΕΡΟΥ, ΜΕ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ Η ΣΤΑΘΜΗ ΤΩΝ ΘΑΛΑΣΣΩΝ ΝΑ ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΠΕΡΙΠΟΥ 125 ΜΕΤΡΑ ΧΑΜΗΛΟΤΕΡΑ ΑΠΟ ΣΗΜΕΡΑ.

ΠΡΙΝ ΠΕΡΙΠΟΥ 18.000 ΑΠΟ ΣΗΜΕΡΑ (ΒΡ=Before Present), ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΞΑΦΝΙΚΗΣ ΑΝΟΔΟΥ ΤΗΣ ΘΕΡΜΟΚΡΑΣΙΑΣ, ΑΡΧΙΣΕ Η ΤΗΞΗ ΤΩΝ ΠΑΓΕΤΩΝΩΝ, Η ΟΠΟΙΑ ΕΙΧΕ ΩΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑ ΤΗΝ ΑΝΟΔΟ ΤΗΣ ΣΤΑΘΜΗΣ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ. ΑΠΟ ΤΟΤΕ ΚΑΙ ΓΙΑ ΧΡΟΝΙΚΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΠΕΡΙΠΟΥ 12.000 ΧΡΟΝΩΝ, Ο ΠΑΛΙΟΣ ΚΑΤΟΙΚΟΣ ΑΥΤΟΥ ΤΟΥ ΤΟΠΟΥ ΠΑΡΑΤΗΡΟΥΣΕ ΕΚΘΑΜΒΟΣ ΚΑΙ ΕΝΤΡΟΜΟΣ ΤΙΣ ΠΑΡΑΚΤΙΕΣ ΠΕΔΙΝΕΣ ΠΕΡΙΟΧΕΣ, ΤΙΣ ΠΗΓΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΔΕΛΤΑ ΤΩΝ ΠΟΤΑΜΩΝ, ΤΙΣ ΚΟΙΛΑΔΕΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΛΙΜΝΕΣ ΝΑ ΚΑΤΑΚΛΥΖΟΝΤΑΙ ΣΤΑΔΙΑΚΑ ΑΠΟ ΤΗ ΘΑΛΑΣΣΑ, Η ΟΠΟΙΑ ΠΡΟΕΛΑΥΝΕ ΣΥΝΕΧΩΣ ΚΑΤΑΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΤΟ ΖΩΤΙΚΟ ΤΟΥ ΧΩΡΟ. ΩΣΠΟΥ, ΠΡΙΝ ΠΕΡΙΠΟΥ 5.500 ΧΡΟΝΙΑ, Η ΣΤΑΘΜΗ ΤΗΣ ΘΑΛΑΣΣΑΣ ΣΤΑΘΕΡΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΟ ΣΗΜΕΡΙΝΟ ΤΗΣ (ΠΕΡΙΠΟΥ) ΕΠΙΠΕΔΟ ΚΑΙ ΤΟ ΤΟΠΙΟ ΑΠΕΚΤΗΣΕ, ΚΑΤΑ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΗ, ΤΗ ΣΗΜΕΡΙΝΗ ΤΟΥ ΜΟΡΦΗ. ΑΥΤΑ ΤΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΓΕΝΝΗΣΑΝ ΤΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ ΠΕΡΙ ΚΑΤΑΚΛΥΣΜΩΝ ΑΛΛΑ ΚΑΙ ΑΛΛΟΥΣ ΜΥΘΟΥΣ (ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ Κ.Λ.Π.). ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΙΑ ΤΩΝ ΜΥΘΩΝ ΜΕ ΒΑΣΗ ΤΑ ΓΕΩΛΟΓΙΚΑ ΦΑΙΝΟΜΕΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΚΛΙΜΑΤΙΚΕΣ ΑΛΛΑΓΕΣ, ΜΕΛΕΤΑ Η ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΑ.

ΑΣ ΔΟΥΜΕ, ΟΜΩΣ, ΤΙ ΣΥΝΕΒΗ ΣΤΟΝ ΜΑΛΙΑΚΟ, ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ ΑΥΤΩΝ ΤΩΝ ΕΤΩΝ, ΣΕ ΕΝΑ ΜΙΚΡΟ ΒΙΝΤΕΟ.

(ΟΛΟ ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΑΖΟΥΜΕ ΕΙΝΑΙ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΗ ΙΔΙΟΚΤΗΣΙΑ ΤΟΥ ΚΠΕ ΣΤΥΛΙΔΑΣ ΚΑΙ ΕΙΝΑΙ ΠΑΡΜΕΝΟ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΤΟΥ "ΓΕΩΜΥΘΟΛΟΓΙΚΑ- ΓΕΩΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΑ ΜΟΝΟΠΑΤΙΑ")

ΤΙ ΕΧΟΥΝ ΤΑ ΕΡΗΜΑ ΚΑΙ ΨΟΦΑΝΕ;...ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΚΠ/ΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ

ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ ΚΑΙ ΝΕΑ ΜΕΤΡΑ "ΒΕΛΤΙΩΣΗΣ" ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ ΜΑΣ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ: ΠΟΛΥΣΕΛΙΔΑ ΑΝΑΛΥΤΙΚΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΝΕΑ ΚΑΙ ΕΝΤΥΠΩΣΙΑΚΑ ΒΙΒΛΙΑ, ΜΕΓΑΛΟΣΤΟΜΕΣ ΔΙΑΚΗΡΥΞΕΙΣ, ΥΠΕΡΦΙΛΟΔΟΞΟΙ ΣΤΟΧΟΙ, ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ, ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΕΣ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ, ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΥΛΙΚΟΥ, ΚΑΙΝΟΤΟΜΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ, ΥΠΟΣΧΕΣΕΙΣ ΓΙΑ ΚΑΤΑΡΓΗΣΗ ΤΗΣ ΠΑΠΑΓΑΛΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΠΑΙΔΕΙΑΣ...ΚΑΙ...ΚΑΙ...ΚΑΙ ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ ΟΛΟ ΚΑΙ ΥΠΟΧΩΡΟΥΜΕ ΣΤΙΣ ΜΕΤΡΗΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΔΙΕΘΝΩΝ ΟΡΓΑΝΙΣΜΩΝ. ΚΑΘΕ ΧΡΟΝΟ ΟΛΟ ΚΑΙ ΓΚΡΙΝΙΑΖΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΕΚΠ/ΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ ΜΑΣ... ΤΙ ΦΤΑΙΕΙ;
ΘΑ ΗΤΑΝ ΧΡΗΣΙΜΟ ΝΑ ΔΙΑΒΑΣΟΥΜΕ ΤΟ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΑΡΘΡΟ, ΠΟΥ ΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΣΤΗΝ ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΝΕΑ (φ. 3-7-09), ΚΑΙ ΑΦΟΡΑ ΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΤΗΣ ΣΙΓΚΑΠΟΥΡΗΣ. ΝΑΙ ΤΗΣ ΣΙΓΚΑΠΟΥΡΗΣ. ΜΗ ΓΕΛΑΤΕ...
Η ΟΥΣΙΑ ΤΗΣ ΔΙΑΦΟΡΑΣ ΠΕΡΙΚΛΕΙΕΤΑΙ, ΝΟΜΙΖΟΥΜΕ, ΣΤΗ ΦΡΑΣΗ: "ότι τα παιδιά πρέπει πρώτα να κατανοήσουν τα βασικά προτού περάσουν στα περίπλοκα". ΤΙ ΣΥΜΒΑΙΝΕΙ Μ' ΕΜΑΣ; ΑΚΡΙΒΩΣ ΤΟ ΑΝΤΙΘΕΤΟ! ΤΙ ΕΧΟΥΝ, ΛΟΙΠΟΝ, ΤΑ ΕΡΗΜΑ ΚΑΙ ΨΟΦΑΝΕ;


Κάτι τρέχει με τη Σιγκαπούρη. Τα τελευταία χρόνια έρχεται σταθερά πρώτη (άντε, δεύτερη) σε όλους τους διεθνείς πίνακες όσον αφορά τις επιστήμες- και δη τα Μαθηματικά. Και να σκεφτεί κανείς πως στις τάξεις του δημοτικού η προπαίδεια θεωρείται «non grata», η μηχανική αποστήθιση απαγορεύεται και τα παιδιά ενθαρρύνονται να κάνουν φασαρία.
Τα Μαθηματικά της Σιγκαπούρης, το πρόγραμμα εκμάθησης Μαθηματικών που εφήρμοσε η χώρα τη δεκαετία του 1990, έχουν γίνει πλέον διάσημα σε ολόκληρο τον κόσμο και έχουν αρχίσει να υιοθετούνται σε διάφορες χώρες, ανάμεσά τους η Βρετανία και οι ΗΠΑ. Σε τι ακριβώς συνίστανται; Κατ΄ αρχάς, πρέπει να επισημανθεί πως το περιεχόμενο της «σχολικής ύλης» δεν διαφέρει ιδιαίτερα από εκείνο στην Ευρώπη: τα ίδια πράγματα μαθαίνουν τα παιδιά, απλώς με διαφορετικόκαι όπως αποδεικνύουν οι διεθνείς πίνακες, καλύτερο- τρόπο.
Παίζουν και μαθαίνουν
Όπως επισημαίνει η Λινγκ Γιουάν, υπεύθυνη Μαθηματικών στο Καθολικό Γυμνάσιο της Σιγκαπούρης, η οποία βρέθηκε πρόσφατα στη Βρετανία για μία σειρά εκπαιδευτικών σεμιναρίων, κλειδί στο πρόγραμμα που εφαρμόζεται στην Σιγκαπούρη είναι η διασφάλιση ότι τα παιδιά πρέπει πρώτα να κατανοήσουν τα βασικά προτού περάσουν στα περίπλοκα - και ο καλύτερος τρόπος να κατανοήσουν τα βασικά είναι η οπτικοποίηση των αριθμών και της αναλογίας μέσω του παιχνιδιού.
«Αν μπείτε σε μια τάξη μας θα πάθετε σοκ» λέει η Γιουάν. «Θα ψάχνετε να βρείτε τη δασκάλα και δεν θα μπορείτε! Δεν θα είναι μπροστά στον πίνακα, αλλά θα δουλεύει με τη μία ή την άλλη ομάδα παιδιών στα θρανία τους. Επίσης, γίνεται πολύς θόρυβος, ενώ ενθαρρύνουμε τα παιδιά να λύνουν από κοινού τα προβλήματα. Καμιά φορά, οι γονείς έρχονται να μας δουν ανήσυχοι, γιατί τα παιδιά τους λένε πως στα Μαθηματικά παίζουν συνεχώς παιχνίδια. Όταν όμως βλέπουν τα αποτελέσματά τους στις εξετάσεις, είναι πανευτυχείς». Πρακτικές ασκήσεις
Οι δάσκαλοι επιμορφώνονται με παραδείγματα πρακτικών ασκήσεων και τρόπους εικονογράφησης των μαθηματικών εννοιών, γεγονός που τους βοηθάει ιδιαίτερα μιας και στο δημοτικό οι εκπαιδευτικοί δεν είναι εξειδικευμένοι στα Μαθηματικά, αλλά διδάσκουν όλα τα μαθήματα. «Διδάσκω από το 1973 και ποτέ δεν μου άρεσαν τα σχολικά εγχειρίδια ούτε ο τρόπος που διδάσκουμε τα Μαθηματικά στα παιδιά», λέει ο Μπέρνι Γουέστακοτ, υπεύθυνος Μαθηματικών σε ένα δημοτικό του Χερτφορντσάιρ που έχει αρχίσει να υιοθετεί τα Μαθηματικά της Σιγκαπούρης. «Πάντα έψαχνα κάτι πιο δημιουργικό και διασκεδαστικό ώσπου πριν από λίγα χρόνια έμαθα για τα Μαθηματικά της Σιγκαπούρης και μου φάνηκαν τέλεια. Αντί να μαθαίνουν στα παιδιά να αποστηθίζουν δεδομένα και πράξεις, δίνεται έμφαση στην εκμάθηση των μαθηματικών εννοιών με την πρακτική εμπειρία.
Πράγματι, έχουμε δει στα παιδιά μας μεγάλη βελτίωση όσον αφορά την ικανότητά τους να λύνουν προβλήματα».

ΟΙ SCORPIONS ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ HUMANITY

ΤΙΣ ΜΕΡΕΣ ΑΥΤΕΣ ΒΡΙΣΚΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΓΙΑ ΜΙΑ ΣΕΙΡΑ ΣΥΝΑΥΛΙΩΝ ΟΙ SCORPIONS. Η ΠΕΡΙΟΔΕΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ ΑΝΟΙΞΕ ΠΡΟΧΘΕΣ ΣΑΒΒΑΤΟ ΣΤΗ ΜΥΤΙΛΗΝΗ ΚΑΙ ΣΗΜΕΡΑ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΣΤΑΔΙΟ ΚΑΡΑΪΣΚΑΚΗ. ΜΑΖΙ ΤΟΥΣ Ο ΒΑΣΙΛΗΣ ΠΑΠΑΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ (35 ΧΡΟΝΙΑ ΣΤΟ ΕΛΛΗΝΙΚΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ) ΚΑΙ ΑΛΛΟΙ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΕΣ. Η ΠΕΡΙΟΔΕΙΑ ΤΟΥΣ ΘΑ ΣΥΝΕΧΙΣΤΕΙ ΜΕ ΜΕΓΑΛΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΣΤΟ ΑΛΚΑΖΑΡ ΤΗΣ ΛΑΡΙΣΑΣ ΣΤΙΣ 8 ΙΟΥΛΙΟΥ ΚΑΙ ΘΑ ΛΗΞΕΙ ΣΤΙΣ 11 ΜΕ ΤΗ ΣΥΝΑΥΛΙΑ ΣΤΑ ΧΑΝΙΑ ΤΗΣ ΚΡΗΤΗΣ.

ΕΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΘΡΥΛΙΚΑ ΤΡΑΓΟΥΔΙΑ ΤΟΥΣ, ΤΟ HUMANITY, ΔΙΑΧΡΟΝΙΚΟ ΚΑΙ (ΔΥΣΤΥΧΩΣ) ΕΠΙΚΑΙΡΟ, ΟΣΟ ΠΟΤΕ ΑΛΛΟΤΕ, ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΑΚΟΥΣΟΥΜΕ ΚΑΙ ΝΑ ΔΟΥΜΕ ΣΕ ΕΝΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝ ΒΙΝΤΕΟ, ΠΑΤΩΝΤΑΣ ΕΔΩ.

"Humanity"

Humanity
Auf wiedersehen
It's time to say goodbye
The party's over
As the laughter dies
An angel cries

Humanity
It's au revoir to your insanity
You sold your soul to feed your vanity
Your fantasies and lies

You're a drop in the rain
Just a number not a name
And you don't see it
You don't believe it
At the end of the day
You're a needle in the hay
You signed and sealed it
And now you gotta deal with it
Humanity, Goodbye

Be on your way
Adios amigo there's a price to pay
For all the egotistic games you played
The world you made
Is gone

You're a drop in the rain
Just a number not a name
And you don't see it
You don't believe it
At the end of the day
You're a needle in the hay
You signed and sealed it
And now you gotta deal with it
Humanity, Goodbye

Run and hide there's fire in the sky
Stay inside
The water's gonna rise and pull you under
In your eyes I'm staring at the end of time
Nothing can change us
No one can save us from ourselves

You're a drop in the rain
Just a number not a name
And you don't see it
You don't believe it
At the end of the day
You're a needle in the hay
You signed and sealed it
Now you gotta deal with it
Humanity, Goodbye

ΘΕΑΤΡΑ ΜΕ ΚΙΝΗΤΗ ΣΚΗΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ!

Άποψη απο το αρχαίο θέατρο της Χαιρώνειας

ΝΕΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ, ΤΑ ΟΠΟΙΑ ΗΡΘΑΝ ΣΤΟ ΦΩΣ, ΛΙΓΟΥΣ ΜΗΝΕΣ ΠΡΙΝ, ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΜΕΣΣΗΝΗ, ΑΠΟΔΕΙΚΝΥΟΥΝ ΟΤΙ ΥΠΗΡΧΑΝ ΘΕΑΤΡΑ ΜΕ ΚΙΝΗΤΗ ΣΚΗΝΗ ΣΤΗΝ ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΑΔΑ! "Μία τεράστια κατασκευή που χρησιμοποιούνταν μόνον όταν υπήρχαν παραστάσεις, διαφορετικά αποσυρόταν- κυριολεκτικώς- ως την επόμενη χρήση της. Η γενική εντύπωση ως τώρα ήταν ότι η κινητή σκηνή είχε εμφανιστεί για πρώτη φορά στο θέατρο της Πομπηίας,τον 1ο αιώνα μ.Χ.,και από εκεί οι Ρωμαίοι μετέφεραν την ιδέα στις περιοχές που κατέκτησαν. Στην πραγματικότητα όμως συνέβη το αντίθετο".
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ ΤΟ ΣΧΕΤΙΚΟ ΑΡΘΡΟ, ΟΠΩΣ ΑΝΑΔΗΜΟΣΙΕΥΤΗΚΕ ΑΠΟ ΤΟ "ΒΗΜΑ" ΤΗΣ 15ης ΜΑΡΤΙΟΥ, ΣΤΟ ΠΟΛΥ ΚΑΛΟ BLOG, ΜΕ ΘΕΜΑΤΑ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΤΟ ΘΕΑΤΡΟ: http://theatreworld.wordpress.com.

Ο ΚΥΚΛΟΣ ΜΕ ΤΗΝ ΚΙΜΩΛΙΑ

Ένα από τα πιο σπουδαία και γνωστά έργα του Μπέρτολτ Μπρεχτ, διαφορετικό από τα άλλα, βαθιά ανθρώπινο και αισθαντικό, είναι και "Ο κύκλος με την κιμωλία" ή αλλιώς "Ο καυκασιανός κύκλος με την κιμωλία".
Στο κέντρο του κύκλου ένα παιδί και δυο γυναίκες. Σε ποια γυναίκα ανήκει; Σε αυτή που το γέννησε ή σε αυτή που το αγάπησε και το φρόντισε; Ένα λαϊκό παραμύθι όπου το κωμικό εναλλάσσεται με το δραματικό. Το ηθικό δίλημμα και η διαλεκτική σκέψη γίνονται θεατρική πράξη έχοντας χρήσιμη κινητήρια δύναμη την συμμετοχή του θεατή.
«Τίποτα δεν μπορεί να μας ανήκει εάν δεν το αγαπήσουμε και δεν το διεκδικούμε».

Το έργο αυτό έχει ανεβεί πολλές φορές και στην Ελλάδα με σπουδαίους συντελεστές. Σ' αυτό είναι ενσωματωμένα και μερικά τραγούδια. Η χορωδία μας έχει τραγουδήσει, στο παρελθόν, το τραγούδι "Ανάγκη να σε πάρω εγώ", σε μουσική Μάνου Χατζιδάκη και μετάφραση Οδυσσέα Ελύτη. Μπορούμε να το ακούσουμε ΕΔΩ να το τραγουδά η, πρόσφατα (και πρόωρα) χαμένη, Μαρία Δημητριάδη, με τη συγκλονιστική της φωνή. Μια μικρή αναφορά στη μνήμη της....

Πατώντας επίσης τους αριθμούς 1 και 2, θα ακούσουμε αποσπάσματα από το έργο, όπως τα διαβάζει η ΕΛΛΗ ΛΑΜΠΕΤΗ, η οποία βίωσε μια παρόμοια κατάσταση στην πραγματικότητα...

ΟΙ ΓΕΜΑΤΟΙ ΚΑΠΝΟ ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΙ ΧΩΡΟΙ ΒΟΜΒΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΓΕΙΑ ΜΑΣ

Απαγόρευση του καπνίσματος στους κλειστούς, δημόσιους χώρους, από σήμερα. Μια απόφαση με πολλά παράθυρα και πολλές δυσκολίες εφαρμογής, που θα έπρεπε να είχε παρθεί από καιρό, αφού αρεσκόμαστε να θεωρούμαστε μια προοδευμένη, ευρωπαϊκή χώρα, παρά τα συνεχή και διαρκώς εντεινόμενα δείγματα περί του αντιθέτου και από πλευράς κράτους και από την ευρύτερη κοινωνική συμπεριφορά.

Στο πλαίσιο μελέτης που διεξήχθη από ερευνητές του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Αθηνών και η οποία θα δημοσιευθεί στο δικτυακό τόπο του επιστημονικού εντύπου «Science of the Τotal Εnvironment», οι ερευνητές «οσμίστηκαν» τον αέρα σε κλαμπ της Αθήνας και τον βρήκαν υπερφορτωμένο με επικίνδυνα για την υγεία μικροσωματίδια. Τρεις ώρες «διασκέδαση» σε νυχτερινό κέντρο της Αθήνας ισοδυναμεί με κάπνισμα 100 τσιγάρων για έναν μη καπνιστή!

Διαβάστε ΕΔΩ όλο το άρθρο, όπως δημοσιεύθηκε στην εφημερίδα ΒΗΜΑ, της Κυριακής 28-Ιουνίου 2009.